Opinião
Para uma boa educação, o diálogo e a troca de idéias são fundamentais. Veja os comentários sobre os temas abordados nos Seminários Internacionais ou dê a sua opinião através do formulário abaixo:
"Sinto sinceramente que a sociedade vai despertando para
a causa da Educação com mais energia com mais vigor, com mais
intensidade. E nós, do Ministério da Educação,
não acreditamos que possamos resolver as graves questões educacionais
brasileiras administrativamente. Nós entendemos que a questão
da educação passa por decisões políticas importantes,
como a questão da avaliação, a questão da gestão
educacional, da valorização dos professores, mas que o conjunto
de decisões administrativas e políticas não serão
suficientes para a superação da nossa dívida educacional.
Para isso, nós temos que contar com mais que vontade política
dos dirigentes, nós temos que contar com mobilização
da sociedade, nós temos que contar com incorporação
da educação como valor antes de mais nada."
Fernando Haddad, Ministro da Educação, durante a abertura do 1º Seminário do Ciclo Educação no Século XXI
"Discutir educação conhecendo experiências de quem apostou
e aposta na educação é algo digno de todos os elogios. O Legislativo, Câmara
e Senado, por meio de suas Comissões de Educação, e dos parlamentares envolvidos
com a causa, tem que se posicionar sem sempre de maneira decisiva em prol
da melhor e mais abrangente bandeira: a educação."
Cristovam Buarque (PDT-DF), Senador, Presidente da Comissão de Educação
do Senado Federal
"Organizando este seminário, o Brasil deu um
primeiro passo importante. Honestidade e transparência em admitir
que há um debate a ser dirigido são características
também importantes. Publicidade pode ajudar a destacar as discussões
e ganhar a sustentação pública para a reforma. Nesta
consideração, a sustentação dos meios pode ser
útil. Na Irlanda nós temos alguns correspondentes excelentes
em educação em nossos jornais nacionais, que se asseguram
de que a educação permaneça na pauta e que o público
seja bem informado. Isto aplica uma pressão sobre os políticos
para iniciarem e darem suporte à reforma educativa. Faz muito sentido
estabelecer prioridades e ajustar alvos e identificar mecanismos para acertar
estes alvos."
Aine Hyland, Conselho de Pesquisas para as Humanidades e Ciências
Sociais, Irlanda
Direitos reservados:
Câmara dos Deputados | Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo | Sesc | Senac
- 2007
