Em diferentes partes do mundo, a educação enfrenta severas crises. Quanto mais desenvolvido o sistema educacional, mais complexa e difícil se torna a tarefa de educar. No entanto, é possível identificar, no conjunto dos países desenvolvidos, aí incluídos também os chamados “emergentes”, sistemas educacionais que demonstram um elevado grau de eficiência, eqüidade e qualidade.
O grupo dos países onde a educação funciona bem pode ser dividido em duas categorias:
- Categoria I
Formada por uma grande maioria de nações que desenvolveram seus sistemas educacionais ao longo de décadas ou mesmo séculos, de maneira gradual, em meio a um ambiente de crescimento demográfico negativo, baixo ou moderado, e de um desenvolvimento econômico avançado (países da Europa Continental e América do Norte); e - Categoria II
Reunindo países emergentes onde a questão educacional encontrava-se em condições precárias, mas, em virtude de políticas agressivas, transformou o seu sistema educacional, elevando-o ao nível das nações onde a educação já estava consolidada.
O objetivo do Seminário Internacional sobre Reforma Educativa, a ser realizado no próximo dia 13 de agosto, é identificar, nas experiências de vários países, as variáveis comuns às políticas educacionais que produzem bons resultados, bem como as variáveis críticas dos processos de mudança nos países emergentes e as lições aplicáveis à reforma da educação no Brasil.
Público-alvo: gestores do ensino público e privado; secretários municipais e estaduais de educação; parlamentares; professores e especialistas em Educação; estudantes de pedagogia; entre outros.
Programação 13/08
Local: Auditório Nereu Ramos | Câmara dos Deputados | Brasília –DF
| 8h00 às 9h00 | Credenciamento |
| 9h00 às 9h30 | Cerimônia de Abertura Deputado Arlindo Chinaglia - Presidente da Câmara dos Deputados Fernando Haddad - Ministro da Educação Deputado Gastão Vieira - Presidente da Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados Antonio Oliveira Santos - Presidente do Sistema CNC-SESC-SENAC João Batista Araújo e Oliveira - Presidente do Instituto Alfa e Beto - IAB |
| 9h30 às 10h30 | Visão geral das reformas educativas: características
comuns aos sistemas educacionais eficientes Stephen Heyneman – Universidade de Vanderbilt, EUA |
| 10h30 às 11h00 | Debate |
| 11h00 às 11h15 | Intervalo |
| 11h15 às 12h15 | A reforma educativa da Coréia Chong Jae Lee, Universidade Nacional de Seoul (Coréia) |
| 12h15 às 12h45 | Debate |
| 12h45 às 14h00 | Brunch oferecido pela organização | 14h00 às 15h00 | A reforma educativa da Irlanda Aine Hyland, Conselho de Pesquisas para as Humanidades e Ciências Sociai, Irlanda |
| 15h00 às 15h30 | Debate |
| 15h30 às 15h45 | Intervalo |
| 15h45 às 16h45 | A reforma educativa do Chile: novos e velhos desafios Simon Schwartzman, Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade -IETS, Brasil |
| 16h45 às 17h15 | Debate |
| 17h15 às 18h30 | Conclusões e Encerramento |
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