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Rolf Seubert: " Na Alemanha, faltam trabalhadores qualificados para exercerem as funções que têm surgido"

Especialistas e pesquisadores em educação debateram na segunda-feira (10), em seminário no auditório Nereu Ramos da Câmara dos Deputados, os rumos e as perspectivas comparadas dos sistemas do ensino profissionalizante em diferentes países como Finlândia, EUA, Alemanha e Brasil.

Um dos objetivos do evento é compara as diferentes experiências educacionais em outros países, visando buscar soluções para a educação técnica de nível médio no Brasil. Nesse sentido, apresentando um painel dos sistemas de ensino na Áustria e Suíça alemã, o conferencista Rolf Seubert, representante da Universidade de Siegen, afirmou que um dos grandes problemas em seu país diz respeito à transição dos sistemas de ensino: "Como não existe escola profissionalizante, a maioria dos alunos, ao terminarem o ensino médio, preferem ingressar em cursos técnicos oferecidos pelas próprias empresas, antes de seguirem para as Universidades". Segundo o professor alemão, o sistema educacional básico, em seu país, é dividido em escola primária, de educação geral e ginásio (médio). Os alunos, antes dos 16 anos, podem fazer estágios e consultorias em empresas dos setores comerciais, bancários e securitários, onde buscam os conhecimentos técnicos e o ingresso ao mercado de trabalho, antes dos estudos universitários. "Os egressos do sistema ginasial podem estudar em qualquer faculdade e universidade de ciências aplicadas", completou.

Embora possa nos parecer um sistema quase perfeito, quando visto da perspectiva do Brasil, o representante da instituição alemã afirmou que nos últimos 20 anos têm ocorrido grandes problemas de falta de mãe-de-obra especializada. "Na Alemanha, faltam trabalhadores qualificados para exercerem as funções que têm surgido devido a grande terceirização dos serviços".

Fonte: Almir Oliver/ Ascom Ciclos.

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